2020年高校国庆活动规划方案

在20 XX国庆节，大学想举办一次庆祝活动，那么如何策划活动呢？下面是第一个为您编辑范文网的整理20 XX大学国庆活动策划方案的相关资料，欢迎阅读。

一、活动的目标：

通过这次庆祝活动，体验国庆的喜悦，激发热爱祖国的感情，培养少先队员的民族自豪感，调动每个孩子的积极性，真正感受古典阅读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

事件主题：祖国在我心中

活动对象：全体师生

活动时间：9月29日20日

活动准备：各班布置教室黑板绘画主题悬挂标语气球、彩带几个。

三.活动内容：

1.一份以祖国为主题的黑板报纸。请在9月29日前完成课程。

第二，全校发起了一场在中国歌颂祖国和爱我的经典阅读比赛。现在是9月30日下午2点。

3.评价标准：

主要内容如下：(1)举止大方，衣着得体，行为得体。

(2)选诗必须以颂扬祖国为主题，思想健康向上，符合学生时代的特点。

(三)普通话标准和响亮的声音。

(4)读诗的魅力，语气和语调是适当的，重音和节奏是恰当的。

(5)准确、自然地表达诗歌的情感。

(6)现场演出效果好。

四.活动的具体要求：

一、以中队为单位参加比赛，各年级组分评奖，各中队原则上要求全体队员参加。在此情况下，将有两项一等奖、两项二等奖、四项三等奖和若干项优秀奖。将设立奖金鼓励一等奖和二等奖。

二是积极阅读内容，赞美美德，崇尚感恩，背诵经典，表达对祖国的热爱。

3.1-3年级可以选择古典读物和童谣，四至六年级的学生可以选择唱赞颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4.负责活动和分工的主要人员：

法官：XXXX

办事员：xx

场地布局：xx(音频)xxxx

XX市XX学校

20xx年9月*日

旨在培养中兴小学少先队员的民族自豪感，调动每位学生的积极性，真正感受艺术节的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

时间：九月三十日下午四时

地点：江明中兴小学操场(如果全校在下雨时观看东京审判，开幕式将推迟到国庆节后举行)

组织和规划：

艺术处处长：

陪审团成员：

活动的筹备：

1.各级诗歌朗诵彩排。负责人：年级组长(由中国队组长协助)。

2.负责彩排的人：

3.主持人：一人负责学生，一人负责教师：

4.信息技术支助主管：

5.负责现场管理和控制活动的人员：

6.旗帜准备：讲台KT板制作：祖国之母，我爱你千人诗歌朗诵马绿叶

旗：江明中兴小学第四届艺术节开幕式的叶子

7.15小型氦气气球，负责每班：叶国军

每人写上节日的祝福(两人一人，正负)：班主任

9月8日，9月28日综合实践活动班，每次排练。负责人：，各街区负责人

9.负责教师爱国歌曲演唱安排的负责人：

开幕手续：

1.开始合唱青少年、青少年、祖国之春--学校合唱团

2.主持人宣布开始。

3.大家都站起来唱国歌。

4.马总统在开幕典礼上致辞。

5.旗队欢呼(音乐准备：王艺华)

6.王忠华队长宣布了江明中兴小学第四届艺术节的开幕。现在所有的球员都放开氦气气球，音乐进入，主持人的耸人听闻的语言进入下一个环节。(音乐准备：王歌)

祖国之母，我爱你成千上万人的诗歌朗诵开始了。

学生座位：年级六个正方形。

(I)第一年的负责人：

(2)第三年的负责人：

(3)五年级负责人：

(Iv)二级主管人员：

(五)四年级的负责人：

(Vi)6级首长：

建议：朗诵时间5分钟6分钟，下部以童谣为主，中间以纯诗为主，较高部分以诗歌与各种表现形式相结合为主。

8.老师一起唱爱国歌曲。负责人：文明国

9.全场观众都唱着祖国歌唱，学校合唱团的主唱

10.开幕式结束，课程停课。

评奖方法：

1.为职系设立若干最佳组织奖。

2.评价标准：

主要内容如下：(1)举止大方，衣着得体，行为得体。

(2)选诗必须以颂扬祖国为主题，思想健康向上，符合学生时代的特点。

(三)普通话标准和响亮的声音。

(4)读诗的魅力，语气和语调是适当的，重音和节奏是恰当的。

(5)准确、自然地表达诗歌的情感。

(6)现场演出效果好。

一、活动的目标：

以中华人民共和国成立六十六周年为契机，结合改革开放三十二周年，以少先队员的活动为主要载体，以小岗位实践为主要方式，对全体队员进行爱国主义教育，引导学生从爱家庭、爱父母，全面增强队员的民族意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国的发展和我的成长

三.活动的组织：

1.以祖国的发展和我的成长为主题的红领巾广播(9月25日，602中队主管)

以祖国的发展与我的成长为主题的黑板报纸比赛(10月11日组织)

3.利用小组，十分钟小组会议的中队举行祖国的发展和我的成长专题小组会议(第三周)。

4.举办1-6年级祖国的发展我长大了集体背诵比赛。

背诵内容1。每一年级由语文教学和研究主管挑选一篇背诵文章。

第二，选择一首或创作一首以祖国的发展和我的成长为主题的诗(自我创作的内容可以适当增加)。

阅读形式：在规定的阅读训练范围内，根据阅读课文分组阅读，可与动作等其他艺术风格穿插，以进一步提高阅读的艺术表现力。

筹备活动时间及地点：九月一日至九月二十九日

比赛日期及地点：东校区於九月二十九日(星期二)中午十二时开始(三楼音乐教室)。

西校区：9月29日星期二中午12：00开始(多功能教室)

比赛顺序：一至三年级，四至六年级。比赛期间，比赛人员将通知他们。

活动第一步，充分利用语文课堂、课堂或课外时间，引导团队成员阅读。

(二)各中队在全面开展阅读活动的基础上，精心安排和参加各级比赛。

3.阅读要求：

(1)衣着整齐，戴红领巾，举止大方、得体、自信。(10分)

(2)使用普通话，速度适中，充满情感，轻盈(急迫合理，声音能传达诗文的魅力)。(35点)

(3)正确流利地阅读，发音清晰，不打断句子，适当停顿。(30点)(4)大声朗读时可辅以合理的动作。(15点)

(5)自创阅读内容。(5分)

(6)上下场是静态的、均匀的、快速的。(5分)

评委安排：博高，沈惠，朱妍，许放，沈芳(请提前5分钟到达比赛场地)

协助合作：

1.请总务办公室在比赛前安排比赛场地。

2.比赛期间请金先生全程拍照。