图书馆活动策划书范本

图书馆活动是提高大学生综合素质，丰富学生课外生活的一项重要活动，以下是由第一个范文网精心整理的图书馆活动范文网的范文网范本，供大家学习参考。

我的图书馆，书签继承书签设计竞赛计划手册

首先，比赛的主题是：我的图书馆，书签继承。

第二，竞赛的目的和意义：为了适应大学生素质的拓展，培养大学生对设计艺术的兴趣，提高大学生的综合素质，丰富学生的课外生活，设计自己喜爱的书签，展示积极进取的大学风格，推动图书标签设计人才和优秀作品。

规划组织者：湖南大学图书馆

湖南大学读者协会

四.时间安排：

1.提前公布和登记时间：4月1日至4月15日

2.收件时间：4月7日至4月15日

3.作品校对及试镜时间：4月16日至4月17日

4.试镜的公众投票时间：4月18日至4月19日(在图书馆前)

5.收集及整理公众对工程的投票：4月20日至4月21日

6.公众投票的工程最后评估时间：4月22日至4月23日

7.颁奖会议时间：4月24日(图书馆一楼演讲厅)

地点：湖南大学南北校区

六、竞赛对象：湖南大学全体大学生

七、竞赛内容：

(I)比赛简介

1.第一阶段

(I)促进活动

答：比赛通知将由图书馆送交各院系系。

B.读者协会在图书馆、教学大楼和公寓前张贴海报

C.读者协会在人人网、QQ集团、王路自卑等媒体中进行宣传。

D.图书馆将相应的通知张贴在图书馆的头版上

(Ii)注册阶段

没有必要报名，只需在4月10日之前提交你的作品。电脑作品

发送电子邮件地址

手绘作品：交给读者协会办公室

注：湖南大学图书馆二楼读者协会办公室地址(南校区)

(3)作品的海选应由读者协会收集整理，然后由读者协会和图书馆教师的代表选出前40名作品。

2.第二阶段

公开投票海选：收集和印刷海选，并把它们放在图书馆前的宣传板上，让每个人投票选出他们最喜欢的作品，占最终结果的40%。

3.第三阶段

SEA选出的作品由设计院的教师、图书馆教师的代表和读者协会的代表投票选出，这一环节的结果占最终结果的60%。

4.第四阶段

颁奖大会：本次大会由歌舞会议和颁奖会议组成。

5.第五阶段

运动后宣传工作

(2)工作要求：

1.以我的图书馆为主题，内容要求积极健康、色彩、黑白可从爱书、爱阅读环境等方面进行设计。

2.布局需要一面，尺寸：13厘米*5厘米

3.表现方法：可以使用电脑设计和手绘。电脑设计作品需要jpg格式，手绘作品需要不同的颜色，必须画得清楚，否则就被视为黑白处理。

4.作品必须是原件，不得剽窃，一经发现即被取消资格。

5.每个人提交作品的数量是没有限制的，但到头来最多只有一件获奖作品。

六、主办单位有权展出非商业性质的作品，编辑宣传材料，免费使用，其著作权归创作者所有。

7.参加活动的人必须保留原来的工作，以便核对。

8.作者对其作品的版权、版权和肖像权负有完全的法律责任。如果因他人的作品剽窃而产生法律纠纷，参赛者应承担法律责任，与组织者无关。

八.设立奖项：

一等奖：荣誉证书+价值100元的精美礼品

二等奖2：荣誉证书+价值50元的精美礼品

三等奖3：荣誉证书+价值30元的精美礼品

杰出奖品6：荣誉证书+纪念品

九.考虑因素：

1.作品必须以名称+系+职系+联系方式提交。

2.公众对该作品的投票将在海报上印上海洋选定的所有作品。

3.这一活动的最终解释属于湖南大学读者协会。

现实生活图书馆活动计划

一.初步准备

1名客人联系人

要点：确定每位客人的到达时间、话题讨论的禁忌以及是否有特殊需要；讨论过程谈判；以及工作人员一对一的联系。

2与与会者接触

确认参加人数；感兴趣的统计主题(目标客人)；2名接待员，留下联系信息，宣传活动相关信息。

(三)宣传海报的设计和文案编排。

海报突出了活动的主题、时间、地点和QR代码。

推广文案以反映21克篇幅的目的，简要介绍；活动内容介绍，客人介绍；时间，地点，注册方式。

4场地布置、桌椅布置、多媒体调试、茶饮准备。

二.活动过程规划

114.30-15.00

活动热点领域(背景音乐)；召集工作人员整理最终流程。

15:00-15.10

主持人将与会者聚集到主会场，简要介绍实际图书馆项目以及活动过程，同时邀请来宾作简要介绍。

315:10-15:50

每组嘉宾的负责人带领参加者参加团体交流，并进行第一轮借贷活动。

415:50-16:20

客人休息，免费活动时间(每组组长进行微信，公共号码推广，活动反馈收集[我想对你说--主要是短信]，客人留言[具体时间可以部署--以微视频为主])。

516:20-17.00

每个小组的负责人指导与会者参加第二轮交易所，并进行第二轮借款。

17.00-17.10

最后，主持人向来宾和与会者表示感谢，并组织了一次集体拍照。

三.稍后阶段的总结

1现场回收

2宣传文案(图片+视频)

3关于活动的反馈意见摘要

4.编写活动摘要报告

现实生活中的图书馆人员分工

一、陆军首长(1)

统筹规划、沟通协调人员完成相关工作，做好活动策划工作，安排好相关流程，明确各部门分工及相关任务，根据现场具体情况，进行相关资源配置，确保活动正常进行，做好相关活动总结，提供相关资料。

具体负责[版面(1)：][摄影记录组(2)][外地协调组(4)][版面图像设计组]

(宣传小组)

2.办公室主任(1)

协助总负责人完成相关工作，具体落实相关规划，明确具体负责板块的任务分工，协助相关人员开展相关工作，对有关板块人员进行明确、详细的描述，协调相关工作，全面管理全局。

专门负责[主席小组(4)][活动接待小组(2)]

三.主持人(1)

在早期阶段，要与各部门的队员充分沟通，熟悉活动的过程和内容，了解客人的基本情况，做开场白和闭幕词。

活动开始前要调动现场气氛；正式开始后，简要介绍图书馆的现场直播项目，以及现场来宾以及活动过程，指导大家参与相关活动。

活动期间，负责使现场气氛活跃，负责将整个活动联系起来。

在活动结束前，做好闭幕词，指导参与者完成相关计划。

四.小组主席(4)[非常重要]

早期负责与有关客人联系，与目标客人充分沟通，确定每位客人的到达时间，主题讨论的禁忌，是否有特殊需要；与客人协商小组交流讨论具体过程的细节以及一般内容。

在活动期间，负责接待联系客人；作为客人助理，负责主持和组织小组交流；在客人休息期间，负责讨论小组[公共号码推广][反馈问卷][我想对您说--原始信息征求]。

活动结束后，负责组织团队与摄影合作。

活动结束后，与客人保持联系[留下客人留言-视频]

五.接待小组(2)

早期参加者联系(确认参加者人数；统计感兴趣的专题[目标客人])，指导活动登记人参加相关活动[活动过程、规则说明等]，接收活动登记人到活动地点，完成任务的具体指定范围。

六.摄影记录科(2)

在活动期间，负责记录活动的精彩时刻和后续制作的相关图像。

七.外地协调小组(4)

负责场地的早期布置，与各小组合作完成活动中的相关工作，并负责后期的现场整理工作。

在中场休息期间，负责发放反馈问卷，其余的则负责收回相关问卷。

在准备期间，完成相关反馈问卷的设计和制作。

在比赛期间，视现场情况而定，随时准备更换每支球队的默认人员。

八.文案图像设计组(后来的安排)

根据活动内容，做好宣传和文案工作。

根据以前的宣传文案，以及摄影记录组提供资料，负责总结以后的活动，安排宣传文案，推动内容整理。

IX.宣传小组(其后的安排)

根据文案设计团队提供资料，负责各种平台的推广，以及相关平台的维护。

闪亮的图书馆委员会-图书馆自愿清洁和整理活动计划书

活动简介：

图书馆是收藏、整理、收藏供人们阅读和参考的图书资料的组织，在社会主义两个文明建设中承担着重要的教育职能。

图书馆馆藏丰富，通过向读者提供文献信息服务，将精神转化为一种物质；通过对馆藏的选择、收藏和处理，为读者提供健康有益的精神食粮。此外，图书馆还可以通过画廊、壁纸、学习花园等活动宣传两个精神文明建设。

图书馆向社会所有成员敞开大门，指导他们如何获得文献资源的方法和过程，并掌握终身学习所需的技能。

因此，图书馆的清洁工作也是非常重要的，受到高度重视。

1.活动主题：闪亮书局

二.各项活动的目标：

1.图书馆是一所大学内涵的重要标志。我们希望利用我们的贡献，为在我校图书馆学习和工作的师生提供良好的学习环境。

2.让学生了解图书馆的清洁工作，了解图书馆教师的辛勤工作，使学生树立起保护图书馆书刊和环境的意识。

三.负责活动的单位：

主办单位：广东工业大学华利学院机电系总院学生会

规划承办商：机电工程署总科学生会青年义工

主办单位：首届大学生精英论坛范文网

活动持续时间：10月23日星期六，晚上9时30分

五.活动地点：图书馆

六.活动和宣传过程

(1)活动的初步筹备工作：

1.10月18日：与图书馆有关的教师工作知识

2.10月20日：与图书馆有关教师讨论有关事项并确定活动时间

3.10月21日：向部门和图书馆正式提交规划

(2)宣传工作的准备工作

1.10月21日：安排军官上课(主要是机电系)

2.招收机电工程部青年义工团成员(每班3名团员，共40名成员)

3.在招募团员时，我们必须选择有责任感和认真工作的负责任和负责任的学生！

七.活动的组织

主管负责人(三)：负责联系图书馆教师，明确图书馆清洁要求的细则和规定，严格要求官兵和团员的行为和态度。

组长(8)：八名青年义工团人员负责各图书馆的清洁工作(二楼两人，三楼三人)，清洁工作必须符合图书馆的要求，负责工作，并监督小组成员的工作程序和完成工作。

志愿者(40)：五名青年义工团成员负责每一家书店。小组成员要求他们认真对待工作，不得在工作中玩耍和制造噪音，这将影响图书馆学生的学习。