2019年校园垃圾分类规划手册

时间: 2021-03-15 06:18 浏览次数:

近年来，人们提倡环保，垃圾分类是保护环境的最简单方法之一。下面是2019年校园垃圾分类活动规划书，由海外学习网络的小编辑提供给你，仅供参考。欢迎你阅读。一、活动简介城

近年来，人们提倡环保，垃圾分类是保护环境的最简单方法之一。下面是2019年校园垃圾分类活动规划书，由海外学习网络的小编辑提供给你，仅供参考。欢迎你阅读。

一、活动简介

城市生活垃圾分类与收集是实施城市废弃物减少、资源利用和无害化的重要环节，对改善人民环境、实现城市可持续发展、建设节约型社会具有重要意义，城市生活垃圾分类收集不仅关系到城市的文明程度和形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，也是造福国家和人民的事业。

这项活动主要是通过讨论、探索、设计等形式，让学生了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收废物、生活垃圾和有害废物的分类，从而引导学生注意环境保护和节约资源。

二.活动的目标

(I)知识和技能

1.了解垃圾分类的含义和标准，了解可回收废物、生活废物和有害废物中包括哪些内容。

第二，能够在未来的生活中分离和释放各种垃圾。

(2)程序和方法

一、通过提出问题、举办竞赛、指导学生进行讨论、设计计划、表达、培养探索问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

第二，培养学生分析、解决和创新问题的能力。

(3)情感态度和价值观

1.培养学生的探究精神。

二、树立环境保护意识

三.关键和难点

关注：让学生知道生活中有什么样的垃圾，了解垃圾分类的意义和标准，了解什么是可以回收的，生活垃圾和有害废物。

困难：让学生设计垃圾分类方案。

四.活动的筹备工作

1.本组织准备：

三人一组，分为四组

一人为组长，主要负责讲台上的汇报，一人主要负责计划的设计

一个人负责记录活动，填写活动报告，并控制时间。

二.设备准备：

写白板，垃圾分类活动报告(每组一份)，笔，

垃圾分类PPT课件，多媒体设备

五.活动过程

1.介绍活动形式

欢迎参加活动！本次活动采取团体竞赛的形式，通过讨论、游戏、查询、设计方案、共享等方式让孩子了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

两分钟准备：请把孩子们分成四组，命名组名，准备才艺表演。两分钟后，小组派代表到讲台上申请小组的名字，名字写在白板上。

六.继续开展活动

1.孩子们在家里或校园里捡垃圾，记得把垃圾分类，努力成为环保卫士。

二.收集有关垃圾处理和分类的信息。

3.计算你的家庭每天产生的废物，分类并称重。

4.开展社会调查和发放问卷，了解学校或社区对垃圾分类的环境意识。

5.以群体为单位，结合学生的调查和收集相关信息，在学校或社区开展垃圾分类宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类环保行动。

七.需要注意的事项

1.在活动过程中，应注意解释和解释每个活动环节的要求、规则等。

二、要注意加强互动，让儿童参与活动。对于环保问题，几乎没有固定的标准答案，所以要注意倾听儿童的回答，及时找出热点，给予肯定和鼓励。

3.在活动结束时，要注意引导孩子们把环保意识的垃圾分类成生活中的小事。

八.背景资料

1.垃圾分类标准：

可回收废物也称为干废物，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

生活垃圾也称为湿废物，包括果皮、果核、蔬菜叶、剩饭等。

有害废物包括废电池、过期药品、损坏的温度计和荧光灯。

二.垃圾分类的好处：(垃圾收集和再利用的好处)

酒瓶是用高温加热而成的，用于收集酒瓶的再利用，也可以节省大量的煤炭资源！

易拉罐由铝制成，熔化后可制成铝罐、铝件、铝合金门窗等。

废纸在我们的生活中很常见，它可以制成再生纸，节省木材。

3.废电池含有铜、锌、二氧化锰、氯化铵等重要化学物质，如能妥善处理，可获得许多有用物质。

垃圾是错位资源。垃圾的价值在很大程度上取决于混合或分类的程度。在混合储存和倾倒过程中，虽然我们节省了处理时间和存储空间，但浪费了垃圾的价值；相反，垃圾收集产生了价值，垃圾混合程度与价值之间的相互关系是垃圾的一个重要特征，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者认为，分类收集是实现废物减少、无害化和资源利用的重要措施。

他说：我们日常生活中弃置的废物，有超过一半可供循环再造。但不幸的是，现时只有1/20的家居废物可供循环再造。

为了改变这个情况，在20**年**市人大常委会会议审议的《**市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，**市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。

现在，我们大学生不应对白色污染的社会问题视而不见，而应表现出主人翁精神，积极宣传白色污染的危害，宣传环境保护意识，使全社会都有环保理念，这是我们的目标。我们的建议如下：

(1)根据我们的调查和核实的资料，我们建议学校要实事求是。

垃圾分类和收集系统的具体操作方法如下：

1教学楼--在每幢楼的每一层设置一个小垃圾场，0根据纸张、塑料、金属(如罐头等)、电池等类别收集垃圾。由于纸张数量大，塑料可以每天清洁一次，此外，考虑到电池对环境的危害，建议学生统一回收废旧电池。

2个宿舍--学校设立了几个大型垃圾箱，每个单位的垃圾首先分类为自己的小垃圾箱，然后根据可回收和不可回收收入的大垃圾桶统一起来。学校负责与社会回收单位联系，及时发送回收垃圾。

3宿舍楼管理站--学校应建立评分系统，0鼓励垃圾收集工作的宿舍管理站，回收的收入也可退还给校园美化建设。

(二)要从根本上杜绝校园白色污染，必须在学生心中树立环境保护观念，因此，建议学校加强环保教育，如宣传环保标志、举办环保歌唱比赛等活动，使环保意识深入人心。

(三)加强对学生的环境教育，也是为了向全社会宣传环保知识，因此，建议学校在每年四月二十二日地球日、六月五日世界环境日之际，组织学生走上街头，宣传环保的重要性，在全社会谈论环保的时候，才能从根本上防止和控制白色污染。

面对这个问题，我们作为21世纪的大学生，应该为中国的环境保护问题尽自己的力量，努力提高全国的节能减排意识，所以我们计划了这次活动。

一、活动的背景和简要介绍

垃圾是一种错误的资源，但是垃圾的收集和利用受到垃圾分类问题的限制。在当今社会，垃圾收集不是一个技术问题，但人们对垃圾分类和收集没有很强的认识。

XX大学青年志愿者协会是由自愿从事社会公益和社会保障活动的学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业精神和技能，成员具有献身精神和服务他人的精神。XX大学青年志愿者协会长期致力于社会福利事业，积极开展和宣传环保活动，经过调查和了解，发现学生对环境保护和垃圾分类意识不强。云南大学青年志愿者协会决定开展垃圾分类和环境保护活动。

二.活动主题

垃圾分类保护地球

三.活动的目的

通过宣传垃圾分类的重要性，提高学生对垃圾分类实际问题的关注；然后宣传垃圾分类的具体实践，引导学生正确分类，保护环境；最后，提醒学生在任何时候注意垃圾收集，打上垃圾桶等。这项活动通过促进学生对垃圾分类的重视和实践，提高学生的环保意识，并积极参与其中，共同保护地球。

四、活动组织者、活动组织者

共青团XX大学委员会主办

规划与事业：XX大学青年志愿者协会

赞助：XXX

五.活动的时间安排

xxxx

六.活动地点

整个学校，重点在XXX生活区附近。

七.活动内容

一、校园内的垃圾桶是可回收的和不可回收的。在垃圾桶的两侧，我们对属于可回收和不可回收的日常垃圾进行分类，引导学生将垃圾分类放置，为保护环境做出自己微薄的贡献。

2.在宿舍公园推广垃圾分类知识，使每个宿舍的成员有意识地将垃圾分类，可回收的一方等待XX学生收集，不能及时回收并送往垃圾转运站。

3.据调查，食堂大门是分发传单的集中地，经常出现传单乱扔的现象，建议广大学生在看完传单后，把传单放在可回收的垃圾箱里；同时，在食堂的每一扇门都设置传单回收桶，方便学生把传单放进去，定期收集(注：南元四份，资原二份)。

八.活动进程

(1)组织项目活动

准备工作：(1)编制20份关于垃圾分类和垃圾分类做法的传单；(2)编写可回收的，每100份为不可回收内容的粘合剂。

(2)具体安排

X月x前几天的宣传，4张海报和1个展板(一些垃圾分类照片)

X月x前几天，将可回收、不可回收的胶黏剂含量放在校园垃圾桶上，并把传单回收箱。

几天前，在食堂和宿舍公园张贴了20份宣传传单，并注意以海报等形式进行适当宣传。

从x个月x天到x个月x日，主要用于胶粘剂的维修，用破掉的胶水进行修补。

九.活动的可执行性

他说：现时学校的垃圾桶是可循环再造和不可循环再造的，但很多学生并没有意识地将垃圾分类弃置，有些学生甚至不知道甚麽是可循环再造的，于是便随意将其扔进垃圾桶。为了提高学生的垃圾分类意识，关注环境问题，从个体出发，积极参与环保行动。用你自己的努力，尽你最大的努力来保护环境。专门开展这种垃圾分类活动，以促进广大师生养成良好习惯，共同营造和谐美好的校园环境。

十.预算

胶水传单200*0.5=100（100可回收，100不可回收）

传单20*0.5=10（张贴在宿舍公园）

传单回收桶6*40=240

照片10*1=10

总计：360元

十一.注意事项

1.必须确保整个活动的组织、纪律和秩序。

二、在活动中，要注重公德，切实维护学会联合会和当代大学生的良好形象。

三、提前了解活动当天的天气情况和其他突发事件，制定一套应急管理方案，灵活处理突发事件，确保活动顺利进行。

4.流动组：青年协会宣传部：

时间和任务：负责及时通知各部门的活动、任务和流程，灵活调动人员，接待客人。每个小组完成自己的任务，或每个小组的闲置人员立即参加未完成的工作。

一、界定活动的目的

1.明确垃圾分类的重要性。

师说:我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道垃圾去哪儿了吗？一般都是先送到垃圾场，再送到填埋场。填埋的成本高，处理一吨垃圾的成本在200元左右。以北京为例，每天12000吨垃圾的产量，算一下有多少垃圾应该是每天的支出，还有多少土地需要变成填埋场，变成有毒物质泄漏后的填埋场，侵害人们的健康。于是，西方国家采用另一种处理垃圾的方法，即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧的经验增加了二次污染的风险。为了解决这个问题，难道我们在垃圾处理方面就无能为力了吗？其实，办法是有的，那就是垃圾分类。

2.了解活动的目的。

展示大屏幕：通过这次活动，积极利用环境资源的优势，从现实出发，从小事做起，把握环境，转变观念，引导行为，使学生的环保意识得以提高，不断注重环境保护，形成充满绿色氛围、充满生活氛围的校园文化，即绿色校园、绿色课程、绿色理念、绿色行为。

二.活动过程设计

1.联系生活

(1)根据您对垃圾问题的理解，将以下两项直线连接起来。

当玻璃瓶被扔在地上时，有毒物质会污染土壤

废电池堆放成肥料

铝罐被回收并融化成新产品

废纸几十年不腐烂，污染环境

剩菜被回收后，可以制成再生纸。

枯叶原料是从矿物中提取出来的，将被耗尽，进行无限制的开发

与用原材料制造新产品相比，泡沫的回收和利用节省了原材料。