诗歌竞赛活动方案

为了有效地促进诗歌教学，提高学生的诗歌阅读能力，学校将开展诗歌竞赛活动，如何策划比赛活动的实施？下面的范文网第一位编辑向大家介绍了有关诗歌竞赛活动的相关信息，希望能对您有所帮助。

一、活动的目标：

1.激发学生的阅读热情，使教师和学生养成多读、多读、能读的习惯。

2.激发学习兴趣，积累古诗，更新知识，发展智慧，拓宽视野，为终身学习和发展奠定基础。

3.弘扬民族文化，提高学生的鉴赏情趣和审美情趣。

二.活动主题：

背诵古诗，弘扬中国美德

三.与会者：

九年级学生。个人背诵比赛和集体背诵比赛以班级为竞赛单位，每个班的所有学生必须参加比赛。

四、竞争的要求和形式：

1.选定的条款将在7分钟内宣读草稿。

2.无论是在课堂上还是课外，选择都必须是健康和积极的。

3.背诵是主要的入场形式，鼓励形式创新。每支队伍都可以在背诵、音乐、道具、服装等形式上进行创新，是综合打分的内容。(但请注意，艺术表现形式只是一种辅助手段，不应导致喧嚣。)道具、配乐等。

4.背诵需要清晰准确的声音、节奏和挫折、丰富的情感、良好的表情和富有感染力的大方外表。

5.每个班可自由选择小组背诵，个别背诵的内容是九年级阅读的积累。

五.活动安排：

第十六周活动宣传准备，班主任公布比赛内容和安排时间培训

星期一下午比赛地点：大型会议室

比赛规则如下：1.每班选派一名同学参加背诵表演比赛。

2.每堂课的个别参赛者(每班学生人数相同)，背诵内容由评判老师抽签决定。

3.集体背诵，由法官抽签决定背诵的顺序。

六.设立奖项：

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。学校颁发荣誉证书。

七.评分标准：

1.语言表达(35点)：语言流畅，发音清晰，普通话标准，音量适中，语速适中。

2.朗诵内容(15点)：所选内容健康、积极。

3.形象风度(20分)：要求衣着整洁，举止端庄大方，举止自然得体。

节目形式(10分)：新颖的形式，丰富的艺术，令人耳目一新

5.参加人数(5分)：全班学生人数不足90%，扣分3分；满分不超过90%；奖品1分100%

时间把握(5分)：背诵时间少于2分钟或7分钟以上扣减1分以上

7：综合印象：评委根据参赛队伍的现场表现进行综合评价。(10分)

八.组织安排：

学校中文组

一、活动的目的：

为了促进课外活动的深入发展，丰富校园文化生活，培养学生的思想感情，培养学生的竞争意识，激发学生背诵诗歌，创造诗歌兴趣，提高学生的口语交际水平和合作学习能力，这项活动是专门组织的。

第二，活动主题：校园里弥漫着书籍的芬芳，美国读书的声音也是醉醺醺的。

三、参加竞赛的有关要求：

1.每个班的学生都积极准备和积极参与，每节课至少有两个课程。

2.背诵形式：一次背诵、两次背诵或集体背诵；音乐和表演可以适当匹配，但背诵应突出；背诵应能不被书写(可单独或集体朗诵，时间约5分钟)。3.竞赛内容：古今中外诗歌、散文或散文诗，思想内容应积极，要求每一班语文教师认真阅读作品的内容。4.所有重选的诗歌都应表现出中国诗歌的意境、情感、写作和节奏的美。

5.比赛的顺序由比赛前的抽签决定。

6.各班的语文教师和班主任积极组织学生备课和训练，以保证比赛的质量，并在11月25日前完成报名工作，并向孙忠蒂先生(负责逾期的责任)提交报名表和配乐，以确保比赛顺利进行。

7.每班学生必须穿着校服，并在场地内维持秩序。

比赛时间和地点：1，时间：2020年1月1日。2.地点：学校中级人民法院。

1.在裁判现场秘密得分。

2.得分时，去掉最高分，去掉最低分，求出平均值，然后依次从高到低进行良好的排名。

3.该活动由一名一等奖、两名二等奖和三名三等奖组成。六.法官和有关工作人员名单：

1.裁判：王海军、黄海军、刘建波、许海宁、花兵、刘耀，

马玉荣，赵东红，孙中山。

2.总分：张矿刘燕。3.主持人：从三个年级中选出。

4.计算机与音频：田秋炎杨永林张炜5，摄影：赵东杭七，得分标准(100分)：

1.内容-诗歌、散文、散文诗(10点)：

作品内容健康，积极，符合要求范围，吸引力强；(10分)2，外观(20分)：

(1)穿着得体，配合作品内容；(5分)(2)充满活力和自然慷慨；(5分)(3)表演与背诵相结合；(5分)

(4)能通过表达的变化来反映作品的内涵。(5)

3.精神展望(10点)：

主要内容如下：(1)精力充沛，精神充沛，充分展示学生青春活力和活力。(5)(2)集体协调(5分)4，创新(20分)：

主要结果如下：(1)背诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力。

感觉；(10分)

(2)背诵的形式是创造性的，配乐是正确的，或者是其他的创造性的。

正式背诵(10分)

5.背诵技巧(40分)：

(1)饱满诚恳的感情，自然的表达；(10)(2)熟练的背诵，响亮的声音，能不写字；(5分)

(3)发音清晰，普通话标准，节奏适当，节奏明显；(10)(4)能正确把握作品、声音、毛的内涵，背诵富有韵味和表现力。

能引起观众共鸣；(10分)

(5)把握好时间，控制时间约5分钟。(5分)VIII.程序

1.抽签决定参赛顺序(参赛人数、参赛者的班级、姓名和参赛作品相互对应，并以书面形式打印出来，抽签工作在比赛前完成。)2.主持人发言：

导论：文人中有这样一句名言：诗是情感的凝结。是的，诗所承载的真善美的内容和艺术的精髓是值得我们追求、探索和继承的。今天，我们从古代到现代，从世界各地收集优秀的诗歌，使这些不同时代、不同国家、不同性质、不同风格的诗在我们的美中飞翔。

美丽的校园，这场比赛的最终目标是让大家通过这次活动背诵和积累一些古典诗歌，激发每个人对诗歌的热爱。

3.比赛正式开始：(注：从参赛者1-18，包括第一背诵，宣布准备第二选手，在一号背诵后，请评分评委，并将他们分到总分。工作人员计算他们的最后分数并将其交给主持人。同时，主持人要求第二名登台，要求第三名做准备，在第二背诵后宣布第一名的最终成绩，请第三名上场，第四名为最后成绩做准备。等等，直到一切结束。

4.比赛结束后，请带领学校副校长王海军进行总结，同时要求工作人员对比赛的获奖者进行分类，包括填写获奖证书，并于本周举行颁奖仪式。5.颁奖：

(一)刘建波、徐海宁、花兵三名导演将颁发三等奖。(二)王海军、黄海军两位副主席将颁发二等奖。(三)王俊生校长颁发一等奖。

6.主持人宣布，职业教育中心的诗歌和文章朗诵书香溢满校园，醉醺醺的美国读音就在这里。

第一，活动的目的：为了更好地举办本院的文化艺术节，欢迎××，魅力人材，诗情画意，丰富校园文化生活，培养学生高尚情操，展现大学生风范，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我校计划于4月22日举办诗歌朗诵比赛。

二、学员：江苏卫生学院学生

3.活动时间表：报名时间：四月二十日至四月二十七日；比赛时间：四月二十九日。

四.活动地点：学校综合教学楼

V.宣传活动：宣传版、海报

六、活动内容：

1.活动形式为诗歌朗诵，选作诗，内容积极。

2.比赛形式：比赛分为单组和多人组，分为预赛和决赛，预赛时间：4月22日，7：00，场地：元楼106室；参赛者自己选诗，每人限一分钟，预选赛将选出前20名优胜者进入第二轮决赛，决赛将于下午7：00举行。4月29日，比赛地点：元楼106室。参加决赛的参赛者须於四月二十九日抽签，以决定比赛的出现次序，并将自己的光碟交给教职员。在比赛中，每首诗将选出五分钟。

3.注册方法：每班的学习委员会负责。

七、竞赛规模：

专业教师将被邀请为评委，学校和领导将被邀请观看比赛。

八.评分规则：

1作品内容健康向上，中心清晰，与主题密切相关，欢迎百周年，有魅力的人授课，诗意高超。(2分)

(2)背诵，普通话标准，发音清晰；(2分)

(3)语速适中、表达流畅、连贯；(2)

(4)背诵具有传染性，辅助动作表达合理，提高表达效果；(2)(2)

(5)衣着大方得体，举止自然庄重，符合大学生的身份；(1)

6整体印象(1点)

设立九个奖项：

根据得分，分别选出一名冠军、两名亚军、三名亚军和四名优秀奖。