苏陀内部活动规划书

苏陀每年都是新学年不可或缺的一年，下面我们整理整理了内部苏陀活动的规划书，欢迎大家阅读！

苏陀内部活动规划书

一.活动主题：

让梦想起航，让破冰之旅更加难忘！欢迎苏陀训练

二、活动背景：

鉴于我们学校珍珠学生来自不同地区、不同学校，聚集在这里，来自世界各地，这是我们的命运；然而，现在他们对彼此仍然很陌生，只是在与少数认识的人交流，但对其他珍珠学生知之甚少，缺乏沟通；新生刚来大学，还没有完全适应石河子大学这个温暖的珍珠学生家庭。

三.这些活动的目的是：

这项活动的主要目的是让不同中学的珍珠学生互相认识，彼此熟悉，互相了解；在珍珠生命爱平台的帮助下，通过活动增进友谊，加强沟通；并让小珠儿认识更多同年龄的珍珠学生和更多的伙伴，体验大珍珠大家庭的温暖，增进珍珠之间的感情。加强新老学生之间的关系，使珍珠生活以一组团结的形式存在。同时，通过活动使我们更加默契，凝聚力量，共同传递我们对珍珠生活的热爱。

4.活动时间：

XX年x月x日

五.活动地点：

石河子大学南中央图书馆(暂定)

6.规划活动内容：

(I)项目：生理破冰

1.热烈鼓掌

活动规则：

完美(拍拍你的手1212312345)

五福临门(拍手1231231234)

你想要做的是实现(完美的，五种祝福加在一起)

这些活动的目的是：

其意图是调动整个现场的气氛，也在看不见的地方拉近距离，使学生在各个领域的珠光相距更近。

二.喊一声数一群人

五个人挤在一起

八个人挤在一起

15人挤在一起组成一组。(根据具体情况，确定每一组在球场上的人数)

项目(二).心理破冰

A：写下你的名字

教练随机命名，以检验结果

B：炫耀团队的风格

1.选择机长、副机长、魏蒙先生--自愿、自信、行政、竞选演说、当选、原则、选民声音

第二，选择团队的名称--团队文化的象征，凝聚力的象征，团队的归属感

3.选择球队来发泄--球员们互相鼓励，提高士气。

4.选择团队歌曲--统一团队的声音，建设团队文化，展现团队的风格(与后续活动相关)

5.小组陈述

向船长发誓：船长，请放心！我们一定会服从命令，服从安排，提出建议和建议，贡献我们的力量，我们将共同努力成为第一！

项目(三).质量扩展游戏

活动1：单一解码

移动设备：四套卡片(按一至k顺序排列)

业务事项：

1.根据该队的说法，按不同的顺序(第一轮454；第二轮钻石；第三轮圆)从a到k准备相应的牌，一轮20分钟长，暂定3轮。每轮结束时，将给出3分钟的讨论时间。

二。一次只能有一位同学跑到目标区域去翻牌，翻牌的顺序应该从小到大。如果卡片不整齐，就应该退回到原来的位置，继续由下一个人来翻。如果最后一个人没有把卡片放回指定的位置，那么下一个人只能来更正卡片，没有权利在教练的监督下翻牌。

活动的目的：培养团队成员的思维能力，引发头脑风暴，同时培养每个人的合作与合作意识！

活动2：极限速度60秒

移动设备：可记录结果的纸板或白板或固定黑板(或其他工具，如硬文件夹)/两组特殊卡片(请务必在使用前检查它们是否完整)、2块秒表、粉笔。

业务事项：

1.教练手中有两组特殊牌(放置在目标区域)，每组按顺序在起点区域等待，每组同时进行比赛。

2.每个小组应在60秒内依次猜出卡片上信息的数字含义(应强调，每一张卡对应1至30个阿拉伯数字，每一张卡可从图片的声音、形状、含义和联想中获得)。

3.每组有3次机会，每次60秒，在第一场比赛前有3分钟讨论策略。每场比赛结束后，有3分钟的时间思考；第一轮可以说话，第二轮不能说话，可以用异物代替，第三轮不允许使用异物。

4.答案是以教练手中的答案为基础的。

5.找出所有的分数，并按顺序排列。每一轮的分数都是根据正确的卡片(从头到尾)得分的。一旦出现顺序错误，就会根据错误发生前的正确数字来得分。

6.时间到了，每一组都必须把牌翻过来，扣在地上，然后迅速离开，否则回合的结果就无效了。

7.鼓励学生在正式比赛后挑战自己。

得分表

一轮

第二轮

三轮

四轮

五轮

总分

一群

第二组

三组

四组

活动的目的：培养团队成员的团结协作能力！

活动3：激情充满激情(由激情、掌声和激情推动组成)

移动设备：秒表

热烈的行动掌声：

1.说我，拍拍你的胸部，说我，拍你的左搭档的肩膀，说我，拍你的右朋友的肩膀。

二.说我们，然后依次重复前面的过程。

3.说，我们是。

4.说，我们是一个。

5.说，我们是一个。

6.说，我们孤独。

我们是一个人分解，从i开始添加一个单词来重复下面的动作，重复的次数对应于单词的数量。

活动的目的：速度不断加快，不断突破时限，鼓励大家敢于相信敢做！

充满激情的蹲下：

每个成员都蹲下了七次，手里拿着他的搭档的肩膀。要求采取同样的行动，3.5.6沉默，1.2.4.7喊出我们是孤独的，最后是是的/是的。

活动的目的是培养团队的默契与合作、团结与沟通。

活动四：共同

移动设备：无

业务事项：

1.每个小组的成员首先组成一个圆圈，讨论他们自己团队的团队歌曲，并要求小组的每个成员都能够这样做。

两个。在达成协议后，每个小组将有半分钟的展示时间，只需要歌曲中最好的部分。

3.所有的露营者都围成一圈，然后闭上眼睛，听从教练的命令，向指定的方向走去。这是为了扰乱同一组的成员。

4.在高速旋转后，教练命令在他嘴里唱一首球队歌曲来寻找他的球队，直到所有的队员都回到球队，他才被允许睁开眼睛。

5.当队长确认队员们在这里时，带领所有的球员，等待教练的命令。

6.如果比赛推迟，教练可以打断比赛并组织讨论。

7.一定有一些人不是队中的一员，队长会发现他的。教练可以引导其他球队唱他的球队歌曲，营造一种有趣的气氛。

这些活动的目的是：

这场游戏主要是强调诚实守信的重要性，注重道德品质的培养。

活动5：我们爱你，我们支持你！

移动设备：无

业务流程：

在这项活动中，所有的人都用双手建造一座拱桥(必须有男女匹配)，并排站在一起，从桥头到桥头依次钻孔。在钻探过程中，所有成员都高喊：我们爱你，我们支持你！

这些活动的目的是：

带领会员感受到报酬才有回报的真正意义，感受给予和收获的幸福，同时培养每个人的奉献精神！

7.对活动的考虑：

一、在心理破冰比赛中，要充分发挥自己的智慧和才能，共同讨论团队计划，使团队发挥出自己的团队特色。

二、在整个活动中，我们要及时与团队其他成员沟通和沟通，尽量消除干扰，对成绩不佳的学生给予精神上的鼓励。

3.在质量扩展游戏中，我们应严格遵守游戏规则，使这个游戏环节更加有效。

4.注重事件现场的顺序，友谊第一，不是一场比赛！