国庆节活动规划范文

国庆节即将来临，为了庆祝这一重要时刻的到来，为了给这个国庆节留下深刻的印象，决定策划一次国庆活动，下面是一本小编的国庆规划活动书范本，供大家参考。

示范第1条

活动名称：祖国，我爱你

设计意图：

祖国母亲有58岁生日，面对生活在甜蜜生活中的孩子们，国庆节只是一个盛大的节日，可以休息七天，有美味、有趣，到处都很热闹。然而，这个节日的现实意义却不能被深刻理解。对于大班儿童来说，我们应该适时地让他们了解一些历史，让孩子们知道今天的幸福生活来之不易。通过这次活动，我们的目的是培养幼儿热爱祖国的感情。

这些活动的目的是：

1.知道国庆节是国庆节，是祖国母亲的节日，今天的幸福生活来之不易。

2.通过老师的讲解，看图片，自己动手制作和一系列环节，让孩子们感受到节日的温馨气氛，培养孩子热爱祖国，作为中国人的一种自豪感。

活动的筹备：

1.节日前，在课堂上收集和展示有关家乡和祖国建设成果的各种图片。

2.组织幼儿散步，庆祝国庆节的筹备活动和环境安排。

材料：彩色纸，大白纸，剪刀，油画棒。

活动过程：

1.组织孩子们一起唱国歌。

2.导言国庆节是国庆节，是祖国母亲56岁生日。

3.通过图片和故事，让孩子们了解国庆节的起源，教育孩子们过着幸福的生活，这是不容易的，我们应该珍惜它。

4.让幼儿以自己的方式庆祝国庆节。

第一组：加烟花。第二组：自制彩旗。三组：创作娃娃日11。

5.教师和学生一起装饰教室。

6.唱这首歌祖国，我爱你

活动的扩大：

1.父母被要求带着他们的孩子去看节日夜的烟火。

2.儿童节后组织谈话。

对活动的思考：

活动顺利进行，目的基本实现，幼儿的兴趣很高，大多数孩子已经知道国庆节的实际意义，了解到今天的幸福生活来之不易，孩子们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、画、贴来装饰我们的教室，一起庆祝国庆节。

缺点：由于幼儿数量众多，空间有限，只能让儿童团体活动，限制了儿童的创造力和动手能力。这种爱国主题活动也应贯穿于平时的教学和一天的生活中，以培养儿童良好的品德和行为习惯，并继续努力工作。

示范第2条

一、指导思想

国庆节期间，××TV将举办一场具有时代气息和新婚夫妇参与社会的集体婚礼综合节目，本着简约、庄重、热情、典雅的原则，力求成为一场文明、高贵的集体婚礼，反映现代青年的生活。

二、活动名称

以反映青春、浪漫为基调，××第一次XX永恒的集体婚礼或快乐的林门、心对心、遇见金秋等。

三.参与范围和适用方式

所有思想道德高尚、积极和适合结婚年龄的年轻人都可以报名参加。登记可以通过电视台、市妇联、市联盟委员会等渠道进行。预计将有10至15对夫妇参加。

四.时间安排

秋天是国庆节前丰收的季节。(公历九月二十九日，农历八月二十六日)

五.地点和地点

场地可放置于新城电影院、新城广场、芒当山旅游区。

六.组织形式和程序

1.开幕式以欢快欢快的舞蹈开始。

(更精彩的文章来自秘书不请人。)2。在情歌的慢舞中，几对新人一个接一个地演奏。场景温暖、喜庆，气氛的主持人逐一介绍他们，让他们每人说一句爱的话。

3.在活动中，文艺节目和新人的表演是相互交织的，即文艺节目与新人的表演相结合，新来者也可以根据自己的实力和能力讲述动人的爱情故事。

4.游戏贯穿于游戏活动中，通过游戏跨越喜鹊桥、邱翔、吃开心果等，还邀请亲朋好友参与游戏，达到舞台与舞台之间互动的效果。

5.举行一场集体婚礼：(1)在婚礼游行中，所有新婚夫妇，穿着礼服和婚纱，慢慢地在青少年怀里嬉戏，捧着鲜花，在舞台上喷洒鲜花和焰火，形成一片鲜花的海洋，让欢乐和激情在这里绽放。(2)邀请婚姻负责人发言。(三)请市领导宣读结婚证。(4)所有新人都崇拜天地。(五)邀请社会要人签发集体结婚证，合影留念。

6.整个活动将以直播电视的形式播放婚礼活动，以营造活动氛围，提高活动的趣味，提高活动的社会效果。

示范第3条

一、竞赛内容和时间

一、内容：以祖国在我心中为主题，结合个人和社会实际，设计演讲的具体内容，讲演的题目是自制的。

2.时间：9月30日

3.地点：教学楼前操场

4.参赛者：学生小组：三年级至九年级每班一名参赛者

5.与会者：所有教师和学生

6.初步竞赛奖励方法：以3-6年级段和7-9年级组为单位进行评价，对本节中的每一班选拔学生进行选拔，选择1、2、3等各奖项，统一颁发证书和奖品。

7.最终奖励方法：除颁发证书和奖品外，每一段所选的获奖者还在课堂上增加量化分数。一等奖选手加班量化得分为15分；二等奖加等级量化得分为10分；三等奖加等级量化得分为5分。

二.活动的流动：

第一阶段：宣传阶段

本次竞赛通过全体教师会议的号召，由每一班教师在每一年级的宣传中动员教师和学生踊跃报名，由语文教师负责指导学生，由每班教师负责实施每一班的报名、备课、政治和教育局的总体协调。

第二阶段：

(I)参赛者的要求

1.健康的形象，自然的行为，端庄，能反映中小学生良好的风格2，吹得清澈，普通话标准3，有较强的口语能力4，主题突出，内容感人(1)比赛环节。

1.时间：不超过6分钟，酌情扣减加班费。

2.选材：内容应围绕祖国在我心中这一主题展开。

3.配乐：可以配乐、配乐和内容协调，可以带自己的CD或自己的配乐，或其他伴奏。

4.参赛者必须在原则上解开字迹。

(2)评分标准

我们成立了一个评审委员会，客观和公正地评估参赛选手的表现。评分标准如下：

1.演讲内容(30%)：主题突出，内容真实动人，结构完整清晰，等等。

2.语言表达(30%)：普通话标准、响亮的声音、语调和语速与语音内容、声音和情感有机结合等有机配合。

3.言语表达(20%)：表达自然，与内容有机结合，声音充满情感，感染力强，动作和姿态恰到好处等。

外表(10%)：端庄端庄，衣着整洁大方，讲究礼仪。

5.其他(10%)：时间控制、录取、言语效果、创造力和相关内容。比赛前，每班报告一次比赛演讲。