校园活动规划书

一、活动的目的

为了提高师生的阅读质量，培养学生的良好阅读习惯，帮助和引导师生培养情操和品格，发展人性，增强境界，丰富生活，享受身心，努力创造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学习型学校和学习型班级的建设，特此在常德洲科技职业学校举办水乡生活之路阅读活动，其重要目标是不断提高自身的人文修养。

二、活动的主题、书香、人生之路

三.4月4日至6月20日的活动

四.活动的目标

四月，按照舒翔校园的特色规划，全面建设舒翔氛围，建设学生、教师、教职工三读体系。

5月，通过突出疏祥校园的特点，不断推进疏乡校园的行动计划，突出疏祥校园建设的主要措施。

六月，我们要努力营造校园的书香环境，让校园内和校外的书香弥漫。

五.活动步骤

第一阶段：具体实施计划(4月8日至6月20日)

1在校园宣传酒吧，走道布置师生作品，名流名言，校园后花园里充满人文口号。

通过班级宣传板的布局，设计了书香课，在教室里设置了读书桌，把课桌上的书定期改到学校图书馆，也可以自己买来，和全班同学分享。

(3)加强学校走道宣传栏的建设，为师生展示阅读成绩提供平台，精心设计学校宣传栏目，张贴学生的书画作品，为学校增添书香。

(四)创办学校特刊{蓝天白云下}，出版学生习作，收集整理学生的优秀习作，向报刊推荐优秀作品。

(五)在学生部门和教育行政部门的主持下，设立专门的书香小组，定期监督和检查阅读活动。

第二阶段：报告、确认(6月10日至6月20日)

1.在教师和学生中选择集体奖和个人奖，如书乡教师、书乡班和十大阅读明星。

2.为全校学生及家长烧掉书乡生活之路活动的光盘。

附件：甄选依据：

1第一阶段结束时，以班级为单位或由个别教师报告活动的方案和摘要

(2)每班提交的阅读活动的相关材料等原始材料

(三)学术行政部门、学生部门、检查教师和学生阅读活动过程记录

六.活动内容

学校统一安排：

1.为不同年级的教师和学生提供阅读书目。

2.教师和学生制定阅读计划，学生部门、教务部门制定活动计划并组织实施。

3.在活动结束时，对好的班级、个人和教师给予相应的精神和物质奖励。

附件：教师和学生阅读报告推荐的活动

1.阅读改变了我(我的故事和书)作文活动(老师和学生)

2.舒祥生活之路演讲比赛(师生)

3.我的名言阅读的恳求活动

4.成长的阅读日记优秀的阅读笔记选择活动

5学生部、教务部门可组织阅读手写体报刊展览及其他阅读活动。

6.阅读沙龙

7.我增加了隆克的风格捐赠活动：每个学生都可以捐赠一本书给灾区的学生。

以上活动仅供参考。学生部门和教务部门可根据实际情况制定报告计划。

学生活动组：

1.必须每天阅读，在阅读和写作活动中积累：教育学生每天阅读自己选择的书，并能随时做阅读笔记、阅读笔记和积累书籍，以帮助学生养成良好的阅读习惯，注意每天的积累。

2.书流韵交流活动：每个月最后一周的班级会议时间作为一个单位报告、显示、交换。同时，根据教务部门推荐的每班阅读活动，在全校范围内进行典型的课堂阅读活动的交流和展示活动是随时随地进行的。

3.好书推荐活动：选择中学生最喜欢的书籍并向全校推荐。

教师活动构成部分：

1.必须每天阅读，在阅读中积累阅读和写作活动：教师应每天阅读自己选择的书籍，并能在任何时候做阅读笔记，阅读笔记的形式不受限制，但应标明记笔记的日期。

2.好书推荐活动：选择老师最喜欢的书并推荐给同龄人。

3.书乡生活之路报告活动：本学期末，教师应进行阅读总结、报告和展示活动。

七.活动要求

一、紧密合作，营造阅读环境。领导重视学校图书馆、阅览室、广播电台为本次阅读活动服务，开设栏目，及时报告信息，使阅览节活动丰富多彩、扎实、有效。

二、认真制定活动报告计划，注重过程、实施和操作；符合学生年龄特点；详细写出阅读笔记的内容、时间、要求、每月阅读报告的格式、阅读活动的形式和要求等。

三、阅读报告活动需要立体感和扁平化、有声无声、舞台概括、特色阅读活动，做好相关资料的收集、整理和报告工作。

4.学校学生部每月检查学生积累教师的阅读笔记，做好记录；教务部门在班会上检查书展和班主任的阅读笔记；教务部门和学生部门记录整个学校展示活动的记录和评价，各部门要公正、公正、及时地做好总结和评价工作，为学校的最终定量评估提供准确的数据。

5.在开展这一工作的过程中，不仅要注意确保日常教学秩序，而且要把这一活动做好，使其在促进教学和道德教育方面发挥作用。