大学生心理健康月度活动计划

从五月到五月，春花盛开，我们迎来了一个新的心理健康月。大家都知道，5月25日是心理健康日。5月25日，我爱我自己。随着心理健康日活动的不断发展和学生的积极参与，我们逐渐形成共识，演变为心理健康活动月。在这里，我们利用心理健康月的机会，开展一系列活动，帮助学生树立积极健康的人生观，树立健康的人生观，丰富学生的校园生活，促进学生之间的交流与交流。

一、活动主题：

想象一下梅，让你的心飞起来

二.各项活动的目标：

一、通过一系列心理健康知识的宣传，我们可以向学生传授丰富的心理健康知识，从而提高学生的知识水平，拓展学生的视野。

通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力营造良好和谐的校园氛围。

3.通过这次宣传活动，教学生一些人际沟通的方法和技巧，以帮助学生提高人际沟通能力和自我协调能力。

三.活动期限：5月2日至26日

四.活动对象：法学院全体师生

五.活动内容：

附件1：爱，大声说出来母亲节活动计划(学校级别)

附文2：策划鑫动画片比赛(学院级)

附文3：心理专题班会活动策划(医院层面)

附文4：第三届法学院心理戏剧比赛策划(医院级)

附表1：

爱，大声说出来。

母亲节活动计划

一、活动背景：

母亲节，也就是五月的第二个星期天，作为向母亲表达爱的节日，却常常被校园生活的节奏所遗忘。与此同时，许多人往往不知道如何表达对母亲的爱。当母亲节在五月来临时，远离父母在不同地方学习，如何祝福我们亲爱的母亲，但他们却感受到了我们的爱。

二.各项活动的目标：

通过这项活动，学生们被要求照顾他们的母亲，照顾他们的家人，并鼓励他们勇敢地向他们的母亲表达他们的爱。

三.活动主题：

感谢母亲节，大声说出爱来

四.活动时间：5月13日(母亲节)

活动地点：北校电讯交汇处

六、活动对象：北方学校全体学生

七.活动流程：

1.请广告部协助制作相关的海报和许愿树。

2.准备方便贴纸、钢笔和问卷(详见时间表)。

五月十三日，请志愿团体在北校电讯交汇处设立平台。

八.活动内容：

向路过的学生发出问卷，让他们在来到许愿树之前把他们对母亲说的话写下来。他们被鼓励打电话给他们的母亲，对他们的母亲说：妈妈，我爱你。

预算：$3*2=$6

问卷：$0.1*150=$15

总计：21元

法学院精神卫生部

2012年3月24日

附件：调查表

你对你母亲了解多少？性别-出生年份-

1.你为你母亲庆祝母亲节吗？每年--偶尔--从来没有--

2.你会在母亲节为你母亲准备什么礼物？

这只是一种简单的问候--鲜花、衣服、珠宝、化妆品等--邀请你母亲吃饭或带她出去玩--

给妈妈一个DIY礼物--妈妈喜欢它，但不想买它--从来不给它--任何其他的东西。

你知道妈妈的生日是哪一天吗？我不知道--我知道，但我不记得--我知道--

4.你认为报答你母亲的最好办法是什么？

花更多的时间和妈妈在一起--努力工作，努力学习--给妈妈经济奖励--其他--

你知道你母亲的身体状况吗？我知道--我不知道--我可能知道--

6.你和你母亲去过体检吗？

一年一次--每年2-4次--偶尔--不规则--从不--

7.你多久用你的心和你的母亲交流一次？

一天一次，或者一周一次--一个月一次--很少--从来没有--

如果它不是固定的，那么它就是进行交流的正确机会--

你知道你妈妈的衣服和鞋子有多大吗？我知道--我不知道--

你知道你妈妈喜欢吃什么吗？我知道--我不知道--

你是对你母亲说妈妈，我爱你吗？

我说--我想去，但我很抱歉地说--不，不用说，她知道--

行动起来-

你有没有骄傲地把你的母亲介绍给别人？

经常--偶尔--我想说，但我很抱歉--我不想介绍--

12.母亲对你意味着什么？

生活中的依赖--情感依赖--物质依赖--负担--其他--

13.你觉得很难与你母亲沟通吗？

她可以像她的同龄人那样和我交流--基本上是交流--

她对我的生活和感情知之甚少--年龄差距太大，无法交流。

14.你曾经关心过你母亲的时尚吗？

从来没有注意到--是的，但没有干涉--经常建议增加时尚服装

我妈妈不喜欢时尚的东西-

你为你母亲做了什么？

我和我妈妈谈过了，我听到她唠叨--和我妈妈散步--

洗洗你母亲的脚--耐心地陪她躺在床上--

16.你母亲最关心你的问题是：

学习、工作、日常生活、健康、爱和家人、朋友--

17.你离家这么久了吗？你知道你母亲最近在想什么吗？

18.母亲最想去哪里？

19.我母亲曾经为你哭泣过吗？你曾经为你的母亲哭泣过吗？

21.你给你母亲多少分？问你母亲她给了你多少分。

附表2：

心动画比赛计划书

一、活动的目标：

为了普及心理健康知识，提高我校学生的心理健康意识和水平，丰富大学生的课外生活，缓解学习和生活带来的压力，通过绘画，我们可以以形象和生动的艺术形式表现出我们的心理健康意识，使学生真正从漫画书的意义上体验到心理健康，从而普及心理健康知识，促进我校学生开展自我心理教育。

第二，活动主题：建设和谐校园，让心灵充满阳光

三.活动形式：

1.根据所提供的漫画和他们对漫画的看法，应附上文字。

2.根据自己的生活经验和观点，进行原著

第四，活动对象：11，10班，09，08名学生志愿者。

五.活动所需经费：

一、内容必须与主题相一致，选材新颖，构思巧妙，充满新意。

2.规格：工作用纸要求不少于A4。

3.请在条目背面注明提交人的专业、姓名、学校号码和联系电话。

4.作品应在本班上交，每班至少有两件原作和至少四件相匹配的作品，分别为第11级和第10级。

5.截止日期：由心理委员会于5月15日之前移交给每个班级的心理委员会

工作人员进行了整理，并移交给了教育部心理健康和教育部。

六.奖励措施：

一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖五名。颁发奖状统一。

六.活动评价：

收藏完作品后，将选出一些优秀作品在楼下展出。

法学院精神卫生部

二00二年三月二十六日

附表3：

心理主题班活动策划

一、活动背景：

5月25日是全国大学生心理健康日。为了提高大学生对心理健康知识的认识，引导大学生探索人生的积极意义，以积极进取的态度思考生活、面对学习和生活，营造愉快和谐的校园文化氛围。

二.各项活动的目标：

提高大学生对心理健康问题重要性的认识，同时提高学生的心理保健意识，以及如何保持良好的心理状态，使大家都能有健康、积极的心态，每天上一所好的大学四年。

三.活动主题：

危机，理性，成长。

四、活动内容：

以班级为单位，以班级成员为主体，紧密围绕主题，展开讨论，表达自己的意见和意见。

五.活动科目：法学院第10和11级课程

六.活动期限：4月25日至5月25日

七.活动所需经费：

1.每个班都有计划好的专题班级会议活动，并邀请班主任参加课堂交流和讨论。

2.每堂课都要有自己特点的班级会议记录，并拍下活动的照片。活动结束后，活动摘要和活动照片应以电子文件的形式交给每一班的心理委员会成员，心理委员会成员应将其交给心理健康部门。

3.每个班级的特色主题课要求主题正确、思想突出、内容新颖和富有创造性。

法学院精神卫生部

二00二年三月二十六日

附表4：

第三届法学院心理戏剧竞赛策划

一、活动的目标：

通过开展心理戏剧竞赛，丰富学生的课外文化生活，培养学生的艺术修养，促进班级凝聚力，展现大学生表演的魅力；同时，深入表达和探索大学生的内心世界，提高自己的心理素质，树立健康向上的人生观、世界观、价值观。

第二，活动的主题：释放思想，演绎生活。

第三，活动对象：11班，10班，08班，09班自愿参加。

五.筹备活动：

1.三月十三日，广告处获通知拟备海报、宣传及大球场的帷幕。

2.3月13日，向学员们通报了有关的竞争事项并进行了排练。

3.在3月24日确认参加小组和名单，并通知每个小组的代表抽签，以确定参加小组的比例。

匹配顺序，整理并制作流程图，晚上7：30上交记录

4.申请北校活动中心及安排活动地点

5.邀请法官的贵宾和教师

6.通知娱乐和娱乐部安排礼仪人员，并由宣传部进行新闻收集。

7.邀请小组开展活动，协助执行

8.通知义工队在预赛当天安排场地，并在比赛结束后清理场地。

VI：竞争流动：

(1)初步竞争程序：

1.主持人致开幕词，宣布比赛正式开幕。

2.参赛队伍按抽签顺序进行比赛，评委得分。

3.每三个节目结束时就宣布分数。

4.在参加了所有的项目后，主持人宣布他已进入决赛的前五名。

(2)最后程序：

1.主持人致开幕词，介绍了参加比赛的五支队伍，并宣布比赛开始。

2.参赛队伍按抽签顺序进行比赛，评委得分。

3.节目在上半身和下半身之间穿插，其间工作人员清点法官，并将他们交给主持人。

4.所有参赛队伍参加比赛后，评委应对此作出评论。

5.主持人将宣布获奖者名单，并邀请获奖班级上台。

6.受邀嘉宾获颁奖项予得奖班级及杰出男、女主角。

7.老师将作结束语。

8.主持人宣布比赛结束，每个班都有序地离开了比赛。

七、游戏规则：

(1)组织形式：

以每堂课为单位，鼓励原稿，通过自己的编撰、自我指导、自为或参照短剧的形式，展现戏剧艺术的感染力。

(2)具体要求：

1、11和10级每班至少有1-2个课程

2.剧本采用多次播放，人数不限，剧本长度(8分钟12分钟)

3.选择的脚本可以采用经典的名称段落(主题不受限制)，但剧本的内容需要肯定，

向上，健康，体现时代精神和校园生活

4.创作和安排心理戏剧所需的道具和配乐由参加小组自己编写。

(3)需要注意的事项

一、剧本必须符合本次比赛的主题，突出大学生的心理问题。

2.演出时间严格控制在10分钟和13分钟之内，如果加班时间超过2分钟，则每分钟一次

每分钟超过0.3分。

3.在比赛中，如果有演员忘了台词或麦克风等，就不准他们停下来继续表演，比赛时间中也包括了中断时间。

(4)评分标准：

根据剧本的构思，演员的表演水平，几个要素的表演效果为标准。采用100分制，根据项目得分，去掉最高分和最低分，依次取平均分和最高分。

(5)设立裁决：

团体奖：一等奖、二等奖、单元奖、一等奖、二等奖。

一个三等奖和两个优胜者。

个人奖：最佳男演员1，最佳女演员1。

特别奖：最佳剧本奖

八.活动设备：

麦克风，音响，装饰品，茶，奖品，奖状，证书，主人的衣服。

九.活动经费筹措预算

总计：225元

十.工作人员安排

法官

局长、教师、局局长

主持人

夏天的星星，莫钦云

幕后

燕划船，詹延炎

统一分区

雷英，董晓轩

机动

杨文明，马玉平，周梦亭

心理健康系法律学院科学技术系

2012年3月10日