大学生英语角活动策划方案

时间: 2021-04-12 04:14 浏览次数:

大学生英语角活动策划方案 一.活动背景 随着时代的发展和社会的进步,我们的生活越来越丰富。它不再局限于一个城市或一个国家,学习一门外语对我们来说是非常重要的。随着21世

大学生英语角活动策划方案

一.活动背景

随着时代的发展和社会的进步,我们的生活越来越丰富。它不再局限于一个城市或一个国家,学习一门外语对我们来说是非常重要的。随着21世纪的到来,当代大学生在任何场合都需要进行适当的实践训练,才能说一口流利的英语。长沙环境保护职业技术学院新新英语协会于4月20日正式举办了大规模的英语角活动。它将学习与交流融为一体,为其成员、教师和在校学生创造了强大的全英语学习氛围,练习说地道的英语,掌握正确的口语能力练习方法,同时探索各方面具有潜力的人才,以提高大学生的英语学习兴趣和爱好。丰富大学生课外文化生活。

二.活动的目的

1.通过说英语,提高学生的英语口语水平;根据个人兴趣和用英语表达的兴趣爱好,你可以疯狂大胆地说英语。

2.摆脱枯燥的教学模式,学习英语,扩大国际文化交流。

3.最重要的是掌握好英语口语,提高学生听英语的能力,思维灵敏和适应性强,不断积累,在细节的过程中反映成功与否。

三.活动单位

主办单位:长沙环保职业技术学院新欣英语协会。

协办单位:新新英语协会英语角,一班,二班,21年级新生商务英语。

四.活动的时间安排

英语角活动于20日4月2日(星期五)下午18点首次举行。

五.活动地点

第一次大型英语角活动在操场草坪上举行。每周英语角将在音乐喷泉、水池亭、学校大门外复杂建筑物或篮球场前的草坪上举行,冬天可以在教室或自助餐厅举行(由于天气的原因,每周可以更换新地点)。

六.活动主题

每周一个话题,如友谊、节日、情感等。

信任是成功的关键!自信是成功的关键!

七.活动对象

新欣英语协会的所有会员,学院打算参加联盟的英语课,以及自愿参加活动的英语爱好者。

八.活动的执行形式

这些活动是以总分的总体形式进行的。

九.活动进程

一.活动的早期阶段

英语角会员的内部训练将於星期日、星期一及星期三中午举行,定于十一月首两星期举行。英语角的领导在活动前已作好充分准备。

场地布置(晚上需要分发荧光棒)--一只彩色气球亲自拿着,资料单。

二、活动中期

1.主持人宣布了活动的开始,并介绍了活动的各个环节。

2.快速组合迅速结合,参与活动的学生在很短的时间内迅速合并成一小群8-1人。

3.自我介绍自我介绍,在小组的随机组成中,我们逐一介绍自己,并回答组长提出的问题,让大家在短时间内认识你,愿意与你交朋友,友好交流,在给大家留下深刻印象的同时,培养自己的人际交往能力。

邀请链接:建立一种特殊的方式,邀请李外教或其他外教和教师到现场活动,与每一组学生交流,让学生发现自己的缺点,慢慢磨练自己,不断提高自己。

4.自由讨论小组将有足够的时间让每个人自由交流,不紧张,不怕说错。英语不是我们的母语。学习这门外语就是按照计划逐步提高和最终实现它的价值。

5.讨论话题对话,每次我们讨论一个不同的话题,当你有一个新的话题时,准备几分钟的个人评论,然后进入辩论辩论环节,这个环节专门训练大家的辩论思维和实际的口语能力,为湖南省高职高专实用口语竞赛每年举办的人才竞赛做准备。

6.groupworkactivities小组活动,大家经过这长达一小时紧绷状态,也需要放松一下了,接下来的.时间就是小组内的才艺单人秀时间了,每个人都要秀一秀,分享自己本星期来英语学习的收获,如讲一段英文诗篇朗诵,英语幽默故事,唱一首英文歌曲,说几句俗语谚语等等。

7.在圈内收集和分享优秀节目

个人节目讲述了你过去学习英语的经历,你周围的人或事物,一本值得推荐的好书,一本好的国内外新闻,一首好诗,一个故事,一个笑话等等。只要你喜欢,你就可以和你分享。

问答比赛

有趣的游戏如:彩球终端等。

8.分发与会者的小礼物

9.英文歌曲结尾

三.后期活动

成员们负责清理场地,做好清洁工作,做好一天的总结工作,在第二天举行一次闭幕式会议,记录和分享学习经验。

十.活动的人事安排

英语角负责人:英语角负责人2人

组委会:谢涛,管雷负责维持会场秩序。

办公室:陈娟,顾立军,分发英语角资料

文艺系:谭良,戴秋霞按主题布局,准备彩球。

十一.对活动的考虑

1.这项活动必须用英语进行交流,到达的人不必拘泥于正式,要学会尊重他人的观点,使用文明的语言,以礼貌的态度对待对方,并发挥他们的勇气和能力。

二、遵守场地纪律,服从所有行动的指挥。

3.关键是团队领导应该促进气氛,让每个人一起交流和说英语。

4.在活动过程中,发现学生必须用中文记录自己的姓名,成为可供查阅的英语角的历史记录。中文内容被记录在一起,组长教他翻译,同时,同学不得不接受每个人的惩罚游戏。

十二.财务预算

十三.方案可行性分析

为了避免沉默,提高学生的英语口语水平,鼓励大学生说英语,会说,会说,敢说,通过交流和互动来提高学生在学校的口语表达能力,一般来说,举办英语角活动是必要和可行的。